Ymrwymiad Moesegol

Mae'r dyneiddiwr a gwyddonydd Salvatore Puledda gwneud y 7 1989 Ionawr yn Fflorens, prifddinas dyneiddiaeth hanesyddol, yn deyrnged i Galileo Galilei, Giordano Bruno a rhagflaenwyr eraill o wyddoniaeth heddiw. Ar yr achlysur hwnnw daeth yr ymrwymiad amlwg ymhlith y cyfranogwyr, y frwydr yn bendant i hyrwyddo gwyddoniaeth ar y gwasanaeth o fodau dynol.

O'r digwyddiad hwnnw daeth y fenter yn World without Wars i gyflawni gweithred sy'n dwyn i gof ac yn diffinio'r ymrwymiad hwnnw i'r rhai sydd â diddordeb. Crëwyd yr “Ymrwymiad Moesegol” a chynhaliwyd deddf ym Mhrifysgol Addysg o Bell ym Madrid lle gwnaeth athrawon, athrawon a myfyrwyr ei pherfformio mewn ieithoedd 10.

Ymrwymiad Moesegol

Darllenydd:

Rydym mewn byd lle mae rhai yn barod i werthu eu gwybodaeth a'u gwybodaeth at unrhyw ddiben am unrhyw bris. Mae'r rhain wedi gorchuddio ein planed â pheiriannau marwolaeth. Mae eraill wedi defnyddio eu dyfeisgarwch eu hunain i ddyfeisio dulliau newydd i drin, distawrwydd, digalonni cydwybod pobl a phobl.

Maent hefyd yn ddynion a menywod sydd wedi defnyddio Gwyddoniaeth a Gwybodaeth i leddfu blinder a newyn, poen a dioddefaint y Humanity, i gael gwared ar y ddistewi o geg y gorthrymedig, er mwyn rhoi llais ac yn rhoi hyder iddynt.

Heddiw, ar wawr y trydydd mileniwm y Gorllewin, oroesiad y rhywogaeth dynol cyfan yn cael ei fygwth a thros y Ddaear, ein cartref cyffredin, hunllef trychineb ecolegol a trychineb niwclear gwehyddion.

Felly gofynnwn yma i holl wyddonwyr, ymchwilwyr, gweithwyr proffesiynol ac addysgwyr y byd i ddefnyddio eu gwybodaeth er budd y ddynoliaeth yn unig.

Yn bresennol:

Yr wyf yn addo (Tyngaf) o flaen fy ffrindiau, athrawon, teulu a chyfoedion byth yn defnyddio yn fy derbyniwyd gwybodaeth fywyd a dysgu yn y dyfodol i orthrymu bodau dynol, ond yn hytrach i wneud cais ar gyfer rhyddhau.
Rwy'n ymrwymo fy hun i weithio i ddileu poen corfforol a dioddefaint meddyliol.
Rwyf wedi ymrwymo i hyrwyddo rhyddid meddwl a dysgu o'r arfer o beidio â thrais trwy geisio "trin eraill fel yr hoffwn i gael fy nhrin."

Darllenydd:

Mae gwybodaeth dda yn arwain at gyfiawnder
Mae gwybodaeth dda yn osgoi gwrthdaro
Mae gwybodaeth dda yn arwain at ddeialog a chymodi

Rydym yn galw oddi yma i bob prifysgolion, sefydliadau ymchwil, ysgolion uwchradd, ysgolion ar gyfer hyn, ymrwymiad moesegol tebyg i Hippocrates creu ar gyfer meddygon yn cael ei sefydlu er mwyn sicrhau gwybodaeth a ddefnyddir i oresgyn poen a dioddefaint i humanize y Ddaear.