Gwerthfawrogi golwg fyd-eang pobl frodorol

Yn ddiweddar, o Raglen Ryngddiwylliannol UADER, ynghyd â Community I'Tu del Pueblo Nación Charrúa a sefydliadau addysgol eraill, hyrwyddwyd y Dyddiau ar gyfer Byw'n Dda a Di-Drais, a ddatblygwyd yn Concordia o fewn fframwaith mudiad rhyngwladol: y Cyntaf. Mawrth Americanaidd Lladin Amlddiwylliannol a Amlddiwylliannol ar gyfer Di-drais. Rhannodd myfyrwyr ac athrawon gyfarfyddiadau cydfodoli a dysgu yn seiliedig ar addysg er heddwch.

Wrth ymyl y Fi yw Cymuned Pobl Cenedl Charrúa, Hyrwyddodd Rhaglen Ryngddiwylliannedd a Phobl Brodorol Prifysgol Ymreolaethol Entre Ríos (UADER) yn Concordia y Dyddiau ar gyfer Byw'n Dda a Di-drais.

Cynlluniwyd y gweithgaredd o fewn fframwaith Mawrth Cyntaf Nonviolence, Lladin Aml-ddiwylliannol Gyntaf America, menter ryngwladol sy'n dilyn yr amcanion o wadu trais, hyrwyddo peidio â gwahaniaethu, cyfiawnhau pobl frodorol, codi ymwybyddiaeth am yr argyfwng ecolegol a hyrwyddo dadwaddoliad Lladin. America, ymhlith eraill.

DARLLENWCH / GWELER MWY AR Y GO

Rhwng Hydref 1 a 7, yn y gofod cysegredig a chymunedol Onkaiujmar Charrúa Cjuimen I'Tum, cynhaliwyd y cynnig hwn o gydfodoli a dysgu yn seiliedig ar addysg er heddwch, gan roi sylw arbennig i brisio cosmovision pobl frodorol.

«Mae'r pandemig wedi ein herio, peryglu ein ffordd o fyw a'n harferion a'n gwerthoedd, gan gynhyrchu arwahanrwydd, cyfyngu, anghytuno a chwalu cysylltiadau cymdeithasol emosiynol. Dyma lle mae angen meddwl amdanom ein hunain fel ysgol a chreu senarios posibl gyda'r nod o adeiladu dewisiadau amgen byw ar gyfer yr holl fodau sy'n byw ar y blaned Ddaear, neu'r Onkaiujmar, y Mapu, y Pacha, fel y mae ein pobl frodorol yn ei galw ", meddai. Sergio Paiz, cyfeiriad y gymuned charrúa ac athro Hanes yn Ysgol Normal Concordia, un o'r sefydliadau addysgol a ymunodd â'r alwad.

O'i rhan hi, nododd cydlynydd Rhaglen UADER, Bernardita Zalisñak, fod y math hwn o weithredu yn unol â'r hyn y mae Cynllun Datblygu Sefydliadol y Brifysgol yn ei ddarparu, yn rhinwedd cryfhau cyfranogiad mewn rhwydweithiau a sefydliadau rhyng-sefydliadol sy'n arwain at strategaethau ar gyfer y gymuned. datblygu ”.

Yn yr ystyr hwn, adolygodd yr athro o bencadlys Concordian y gwaith sydd wedi'i wneud ynghyd â Chymuned I'Tu ers i'r rhaglen gael ei chreu yn 2019; a'r mynegiant "gyda'r Athrawon Addysg Gynradd ac Addysg Arbennig, y gwnaethom gynnal trafodaeth gyda nhw y llynedd." Tynnodd sylw hefyd at amrywiol gamau gyda chadeiriau o Gyfadran y Dyniaethau, y Celfyddydau a'r Gwyddorau Cymdeithasol, megis prosiect i ymestyn y gadair ar "Hawliau Pobl Gynhenid" a chynhadledd a ddaeth â myfyrwyr gwirfoddol ac aelodau o gymunedau brodorol ynghyd oherwydd y COVID argyfwng -19.

"Roeddem yn deall bod gan yr orymdaith ryngwladol hon werth arbennig, gan feddwl goresgyn y gwahanol fathau o drais ac adeiladu undeb ar gyfer cymdeithas solid, i chwilio am hanes cyffredin a chydgyfeiriadau," meddai Zalisñak.

Yn yr ysbryd hwn, daeth y gynhadledd ag athrawon a myfyrwyr ynghyd lle "mewn cylch seremonïol, rhannwyd cynnwys addysgol trawsdoriadol, gan ddarparu agweddau elfennol ar fyd-olwg Uruguayaidd, hyrwyddo gofal am Mother Earth, cydnabod, tybio a gwerthfawrogi bod ein gwreiddiau wedi'u cydblethu â'r ychwanegodd hanes y cyfandir hwn, sy'n fwy na deugain mil o flynyddoedd oed ac sydd â chyfraniad diwylliannol a phrofiadol cyfoethog iawn ", i'r cydlynydd a daeth i'r casgliad:" Roeddem am ddeffro yn y myfyrwyr ymdeimlad o berthyn i'r cenllif hanesyddol hwn, wedi'i dawelu'n hir. "

---

Erthygl wreiddiol ar wefan Prifysgol Ymreolaethol Entre Ríos: http://uader.edu.ar/un-espacio-para-valorar-la-cosmovision-de-los-pueblos-originarios/